若无音乐考级，学少儿声乐的孩子到底是为了什么呢

前一阵两会李心草建议：如果不能有效地改变现状，若无不如取消音乐类考级。音乐考级制度估计马上会改变，考级所以要明确自己让孩子学鼓的学少出发点。

音乐考级是儿声面向全国音乐学习者的音乐基础知识与技能水平的一项测试，已经有20多年历史，若无其初衷是音乐推动音乐教育、激发少年儿童学习音乐兴趣、考级培养音乐人才。学少值得注意的儿声是，音乐考级逐步异化，若无离艺术越来越远，音乐离商业越来越近，考级有识之士呼吁取消，学少不无道理。儿声

首先，“含金量”越来越少，水分越来越大，美誉度越来越差。由于报考人数庞大，考级权力被下放至各省音乐家协会，由各省自主命题，自己颁发证书，难度与门槛不断降低。与此同时，评分标准较为含糊，打分弹性空间大，容易人为干扰，考生大多逢考必过“合格”关，可以轻松升一级。

其次，增加学生和家长负担。学生负担太重是社会各界共识，音乐考级则令部分学生“百上加斤”，各种音乐培训班、考级辅导班，占用了大量课余时间，学生们常叹“分身无术”。与此同时，乐器添置、参加培训班，开支不菲，且需常年持续投入，一些家庭已苦不堪言，悔不当初。

音乐考级的商业味已是越来越浓。据统计，我国学琴儿童早已突破6000万人，2018年的考级产业规模约783亿元。围绕音乐考级早已形成一条利益庞大且复杂的产业链，衍生出众多乱象，潜规则横行，可谓处处见回扣，步步有生意，家长们俨然一部部“提款机”，助长不良社会风气。

其实，这似乎也反映了大多数音乐学生的心声：考级把很多人的音乐学习变成了噩梦。

一部分琴童因为被迫考级从小被逼严苛训练，甚至挨打，这种痛苦伴随着整个学习生涯，导致最终对音乐深恶痛绝，有效颠覆了音乐学习的初衷。

就算是有些坚持下来了，但是在考级教育的影响下，对音乐的理解力和感悟力也非常欠缺。

但是在考级在某些方面讲，还是有必要的，首先不要去想考级能为您的孩子带来什么便利，考级这个事情本身就是给孩子努力的证明，以及孩子在参与考级的过程中，他付出努力去完成一件事情的品质，这中间他会经历主动细化吸收自己所学的知识，为他提供一个目标，一个动力，一个证明自己的机会，以及独自一人面对观众和考官时的勇气。

也许还会发现自己某些方面的天分，这将是对孩子漠大的鼓舞，也许未来成为舞蹈家，钢琴家，绘画家，书法家，whoknows？

哪怕不能成为一个什么家，起码有一个兴趣爱好，比天天玩儿手机强吧？

考过了是证明孩子的努力和天分，考不过也可以学习如何面对失败，不是么？

这其中的关键是家长要为孩子搜集情报，不要什么级都考，尤其是那种交钱就给证，走过场的那种，要考真正的高级，世界级，含金量高的，可以问朋友，问亲友，上网搜，去相关的专业学校问。