4岁宝宝的兴趣教育注意些什么?
时间:2024-09-20 00:31:50 出处:少儿编程阅读(143)
说起孩子的岁宝兴趣教育问题,大部分家长都会选择兴趣班学习。兴趣4岁宝宝的教育兴趣教育上,需要注意什么问题呢?如何让孩子的注意兴趣可以一直持续下去,而不是岁宝三天打鱼两天晒网呢?
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如果继续搜索下去,注意估计是岁宝一件没完没了的事情,所以,兴趣赶紧打住。教育
从上面显示的搜索结果来看,至少说明两个事实:
一个是兴趣爱好的话题实在有太多的人关注;
另一个事实是,关于兴趣爱好的理论解读和实践体验也是众说纷纭,真所谓“个中滋味,各自体会”。
但小艺认为,绝大多数的父母在以下几点上应该会有一定的共识或者共鸣:
一、孩子的兴趣除了天赋之外,更多时候会随着心智的不断成长,以及感受、接触到的世界(现实环境和虚拟环境)半径越来越大,发生各种几乎无法预测的变化和迁移。因为兴趣真的往往是“一时兴起”。
二、作为父母,都会不同程度地期望自己的孩子能够因为兴趣,最后发展成为真正的爱好,甚至变成孩子未来的某些特长。因为,拥有一项或者多项特长,无论是未来升学还是竞聘工作岗位,都有着极为现实的作用。
三、孩子的兴趣到底是被呵护、被培养起来了?还是被扼杀、被中断湮灭了?基本上也是由父母的言行影响所决定的。
四、除了少数孩子因为兴趣爱好,最后发展成为了安身立命的职业之外,绝大部分孩子的兴趣爱好,充其量也仅仅是孩子未来生命长河中,偶尔泛起涟漪的一抹抹温暖的亮光,而已。
假如上述四点的猜测能够成立,或者被认同的话,那么,孩子兴趣爱好的作用和价值就可以用两个词来概括:
一是熏陶;
二是滋养。
为什么呢?
如果从成功的单一维度上看,比如求学期间的功课成绩,以及职业生涯期间的各种业绩,似乎仅仅受制于“知识和能力”水平的制约,但是,如果我们作为父母,能够将孩子放置在未来漫长的生命长河中,或许就不会陷入“知识和能力”的美丽陷阱中了。
如果我们为人父母者愿意相信上述这段话,预见的是孩子未来可能面临的一种现实的话,用来回应“熏陶”和“滋养”,这两个兴趣爱好的作用和价值,就应该可以成立了。
因为兴趣爱好的一个非常重要的前提是:
能够让人沉浸于其中,并获得愉悦、轻松、满足、温暖等非常正向、积极、良好的感受。
而这种感受正是生命得以持续精进,并恣意绽放的力量源泉之一。
如果您已经领会到了我前面所表达的意思,估计第二个问题也就不成为问题了。
但是,因为第二个问题触发于,《董卿谈父亲落泪:在教育路上,不要指望孩子自律》这样一篇文章,我还是愿意明确地表达一下自己的看法,也算是“百家争鸣”吧!
一、文章以某一些个案为依托,顺着一定的逻辑,推导出一些结论,不仅没有任何问题,甚至还可以给人一些参考借鉴的价值。
二、任何一个(套)别人的经验,之所以正确,都是背后有很多的资源和条件综合作用之下所产生的结果。
所以,当我们试图去信奉某些经验以及经验之方法的时候,真正值得思考和反思的是:
自己是否已经具备了与之相匹配的资源和条件?否则,经验最终只能“看上去很美”,让人艳羡,而已!
说得更直白一些,人人都羡慕董卿“腹有诗书气自华”,但最致命的是,您的孩子不可能成为“董卿”!
三、文章中有一个已经被用滥了,并且已经被异化的词,叫做“自律”。
个人建议需要对这个词保持足够的警惕:
一方面没有天生的自律;
另一方面也没有完全来自于外部强制力量的自律。
换句话说,自律的表现,既不是上苍自然恩赐,也不是他人强制所得。
所以,“尊重孩子意愿”和“严格要求孩子坚持”这两种行为之间并不是非此即彼的对立关系!因为,如果仅仅是依靠孩子的意愿做一件事儿,他们很难一直坚持下去,而作为父母,需要做的就是在尊重意愿的前提下,督促他坚持下去!
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